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线上功课讲评直播插曲

2020-5-11 22:06|检查: 809|批评: 0

择要: 线上功课讲评直播插曲漯河市测验考试小学 孙晓娜 2020年,庚子鼠年,开春大疫,为削减新冠肺炎的分散机遇,天下百姓高低同心抗疫,以宅家的体例呼应国度的抗疫号令。邻近开学,天下教导同业呼应教导部“复课不辍学”的号 ...

 线上功课讲评直播插曲

漯河市测验考试小学   孙晓娜     

    2020年,庚子鼠年,开春大疫,为削减新冠肺炎的分散机遇,天下百姓高低同心抗疫,以宅家的体例呼应国度的抗疫号令。邻近开学,天下育同业呼应教导部“复课不辍学”的号令积级进修各类线上帮助东西的利用体例,纷纭讲堂搬到了线上展开任务。线长进修以来,我一向接纳的是钉钉直播体例讲评功课。在直播进程中,对钉钉的操纵由目生到渐熟习,小插曲不时......

(一)串群

    3月8日那天早晨,表情特好,不到7:30,就早早地把电脑翻开,进入钉钉,点开直播待机页面,单等7:30一到,一键操纵便可以或许起头直播作讲评。

7:25,提早热场开播了。我关了屏幕的批评区的,尽可以或许不受那些不由自主要点赞的先生的搅扰。我点开功课题,一道一道地讲授起来,很是投入。

    今晚的讲评仿佛有点差别平常。钉钉不停收回滴滴的信息音,手机的微信音也响得很是频仍。我心想:早给这帮猴孩子们发布过直播时的听课规律,但此刻看来仍是有宝贝不自发,不停地点赞或发批评信息。

     一个德律风打出去了,一看是统一个年级组的别教员,心想这是要和我会商明天的哪一道题吧,直播中不能接德律风,直播后再答复吧。就间接拒接了德律风。但是刚挂了德律风不到一分钟,又一个德律风就打出去了,我一看,居然不是咱们年级组的王教员,我想这必定不是会商今晚的某一道功课题了,就和同窗们说:“同窗们,稍等一下,教员接个德律风。”接通德律风,外面就传出来:“姐,你失口群了。”我只听了这一句,就大吃一惊,眼睛在屏幕上搜刮,啊?我的天,怎样是在黉舍的任务群里开播了?挂了德律风,当即关掉直播。我留下“晕群了,抱歉打搅”的回应后,当即回到本身的钉钉班级群里。翻开直播,从头开播功课讲评,此时已19:46。

    班级钉钉群里的孩子们已等不迭了,一向在问“怎样看不到直播”,“今晚不直播了吗”......班里的一个先生王梓晒出了本身看直播的照片,群里的孩子们更焦急了,觉得是本身的电脑出了题目,由于王梓能看到,本身却看不到,必然是本身的电脑出了题目,他们乃至关机重启来测验考试。他们不晓得的是王梓是用妈妈的手机看的直播,而他的妈妈是咱们黉舍的教员,他是经由进程旁观我在黉舍任务群里的直播听的课。好在王梓妈妈在群里实时先替我停止了环境申明,而后又去教员群里给我留言,可那时讲得正声情并茂的我那里顾得上看留言,关头的时辰是阿谁看起来与我接洽关系性不大的德律风救了我的晕群。     

     功课讲评中,我给孩子们朴拙报歉并作了简略的申明。孩子们很漂亮,不计算教员的晕群功课讲评竣事,我回到单元的任务群删除直播回放。

    静下内心,查找此次晕群的缘由。仔细观察了两个群的群头像,发明两个群的头像太像了,都是蓝色作底的圆,被均匀分红4份,4份的地区里显现四个汉字。班级群里的四个字是珺、娜、雨、征,任务群里的四个字是帅、剑、1、1。今后开播前要细心看清头像外面的四个汉字才好。

    我倡议班主任把班级群的头像改了一下,此刻班级群的头像和别的群的头像辨别度已很高了。

                            (二)无声直播

一旦起头直播,我就关门上锁直播状况是超投入的。

    有了前次串群的经历,我每次翻开直播时都要确认是不是点错群。这个毛病历来不再犯过,但新的题目又显现了。

    有一天早晨,翻开群直播,闪出来个有关声响的挑选。我那时很疑惑,常日里是不这个挑选弹幕的,我就凭着感受挑选了一个。谁晓得,一开播,又是滴滴声不时。由于是在电脑上停止的钉钉直播,以是手机就响起来了。本来是家长打曩昔的德律风,告知我听不到直播声响。

    关掉直播。去老手测验考试群里试了一下,晓得一般状况是甚么模样的挑选。回到班级群里,再次翻开直播,竟统统一般,不再给我有关声响挑选的机遇。

    钉钉这个新玩艺儿,对我这个老手来讲,碰到的题目还真的是层见叠出。

                              (三)手机直播

     一个周末,带着孩子出门去许洼小学门口的文具店买进修手工要用到的海绵纸。

     进了文具店,二宝挑东西,我却被超市外面的一个小男孩的听课状况给吸收住了。实在,吸收我的起首是超市最外面传出的教员鼓动感动大方鼓动感动的授课声响。我循声曩昔一看,店老板的孩子正危坐在一个小桌前用心地用手机听课。这是一个一年级的孩子,正在听的是一节数学课。手机屏幕上,显现的是讲义和教员手拿的铅笔尖在共同着讲授停止的誊写。

     我很诧异,就和店老板---------孩子的妈妈扳话了起来。孩子的妈妈说:“他教员可负义务了除听线上的课程,语文教员和数学教员天天城市各自直播一节30分钟的习题讲授课。语文教员直播时,把每一个生字怎样写的,誊写笔顺都直播出来,跟在黉舍黑板上誊写是一样的。他数学教员一道一道地讲,你看孩子听讲得当真。”孩子妈妈的声响里透着佩服和高傲。

    我很震憾。钉钉也可以或许这么操纵吗?

    我又俯下身子,细心察看孩子正在听的直播视频。太好了,的确不要太好了!回家我也要尝尝。回抵家里,翻开电脑,却怎样也出不了那样的结果,由于电脑上开钉钉直播,只能显现电脑屏幕上的东西,最多可以或许翻开摄像头看到我本身,间接显现我拿的讲义仿佛不太可以或许,更别提对讲义上的习题指着讲授并誊写了。

    难道用的手机?用手机翻开钉钉,左手特长机,右手来翻讲义。公然可以或许。

但用左手特长机来直播本身的讲授,只能用右手来翻书、压书,镜头晃悠得幅度有些大,画面很不不变。何况,右手一只手也有些搞不定厚厚的讲义,还得拿个甚么重物压住讲义。

    当天早晨的功课讲评,刚好是讲的讲义操练,就如许起头了我的手机钉钉直播地第一次。这类体例出格有现场感,能让先生在镜头里清楚地看到谜底天生及誊写的进程,出格是对绘图题,可以或许清楚地显现绘图的进程。

    阿谁孩子的教员的镜头怎样那末不变?

    支架,须要个手机支架。

    花了近300元网购的直播东西很快就返来了。有了支架,镜头清楚而不变,结果和那天看到的一样了。

    脑上的钉钉直播,合适代数局部常识的讲授。而手机上的钉钉直播,合适有绘图进程展现的讲授。两种体例相连系,是今朝找到的比拟完善的功课讲评体例。

    线上课程,逼着我不时进修新的讲授东西,虽然比线下任务还但依然很是欣喜乐此不疲......

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